【摘 要】
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成渝双城经济圈建设是国家在区域经济发展推出的重要战略部署,同时也对成渝双城的高校提出了明确的发展目标.但成渝高校的现状仍然不能满足一体化的发展需求,两个区域的高校质量也存在一定的差距,办学的规模虽然较大,但质量还需要提升,原因在于办学的观念意识以及现有的办学条件不足,政策科研经费、教育投入也还不能满足高校质量的提升.在双城经济发展的定位上,明确教育优先发展战略为共同目标,积极推动全国教育健康发展;在思想认识上,打破传统教育的“区域”意识,走协调协作一体化建设道路;在管理机制上,着力构建双城经济社会圈地区高
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成渝双城经济圈建设是国家在区域经济发展推出的重要战略部署,同时也对成渝双城的高校提出了明确的发展目标.但成渝高校的现状仍然不能满足一体化的发展需求,两个区域的高校质量也存在一定的差距,办学的规模虽然较大,但质量还需要提升,原因在于办学的观念意识以及现有的办学条件不足,政策科研经费、教育投入也还不能满足高校质量的提升.在双城经济发展的定位上,明确教育优先发展战略为共同目标,积极推动全国教育健康发展;在思想认识上,打破传统教育的“区域”意识,走协调协作一体化建设道路;在管理机制上,着力构建双城经济社会圈地区高教融合健康发展战略管理框架,研究落实教育总体绩效激励机制.
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