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在课改新理念的指导下，小学数学课堂教学发生了很大的变化，学生在学习过程中体验方法、提高能力、增进情感并感受到数学的魅力与价值，课程改革取得了可喜的成绩。随着课程改革的不断深入，我们似乎应从开始的轰轰烈烈中渐渐冷静下来，更多一些理性思考，客观地反思过去，实事求是地面对今天，以平和的心态、科学研究的精神来分析当今课堂教学中的问题，