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博物馆作为社会资源的重要组成部分，可以为学生提供丰富的学习资源及生动的学习场域。成都市七中育才学校与成都博物馆馆校合作的“巴蜀文化进校园”课程，以博物馆为契机促成多学科的有机融合与深度整合，由此创生出新的博物馆课程形态。
多学科融合的“马文化”博物馆课程设计
【摘 要】
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博物馆作为社会资源的重要组成部分，可以为学生提供丰富的学习资源及生动的学习场域。成都市七中育才学校与成都博物馆馆校合作的“巴蜀文化进校园”课程，以博物馆为契机促成多学科的有机融合与深度整合，由此创生出新的博物馆课程形态。
【机 构】
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成都市七中育才学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2022年20期
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