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要努力追求且争取达到用最少的时间与精力,获得最好的阅读教学效果,就需精心预设阅读教学过程,把握住"两头儿"是至关重要的。这其中,"一头儿"是教学目标与文本特点,"一头儿"是学生的具体学情。
把握“两头儿”,设计文本教学
【摘 要】
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要努力追求且争取达到用最少的时间与精力,获得最好的阅读教学效果,就需精心预设阅读教学过程,把握住"两头儿"是至关重要的。这其中,"一头儿"是教学目标与文本特点,"一头儿"
【机 构】
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密云县教研中心
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2015年04期
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