基于儿童成长立场的书法教育探究

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong494
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
书法教育作为传统文化的重要组成部分,在提高儿童汉字书写能力、提高审美能力和文化修养方面发挥着重要作用。当前随着n书法艺术的蓬勃发展,书法教育也被日益提上了日程。通过书法教育,实现对儿童生命成长的尊重和关照,启发儿童情感教育,锻炼儿童持n之以恒的坚毅品质,提高儿童审美鉴赏能力,是基于儿童成长立场开展的书法教育。本文从加强书法教育课程建设出发,讨论如何释放书法n老师的潜力,激励书法教师深化专业教育,促进儿童书法水平提升,推动儿童进一步成长。
其他文献
目的:分析在高职《分析化学》课程教学中应用基于超星学习通的反转课堂模式的应用价值。方法 本研究选取我院三年制高职n蒙药学、药品生产技术、药学三个专业6个班级学生作为研究对象,共纳入97名学生,根据不同班级分组,对照组49名学生接受常规课程教n学,研究组学生48名学生开展超星学习通的翻转课堂模式教学,对比两组学生学习成绩。结果:分析,两组学生接受不同课程教学模式干预n后,研究组分析化学的操作技能、理论知识水平均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在高职《分析化学》课程中,利用超n星学习通开展
在当前的社会背景下,高校需要重视大学生的理想信念教育,引导思想观念和政治思想的健康成长,保证学生成为实现“中国n梦”的践行者。“中国梦”是当前中国发展的方向,在教育中的落实要体现正确的认知,强调思想观念和行为意识的转变。本文介绍了“中n国梦”的背景与内涵,分析了“中国梦”在大学生理想信念教育中的价值,提出了具体教育的方法,希望让中国当代大学生能够有理想信念n的健康发展。
高中阶段的数学建模主要是指学生要能够充分整合各个阶段所学的数学思想以及方法来解决实际问题。针对数学这门抽象性和逻n辑性特点相对比较突出的学科,大部分学生在学习活动中会遇到各种各样的困难和阻碍,只知道理论知识而难以运用所学理论解决实际问题。n为了有效克服这种教学弊端,教师就要在建模素养的背景下掌握科学的教学方法,借助多元化的途径引导学生完成建模学习,指导学生充分发n挥主观能动性的优势完成学习任务,提高学生知识迁移和转化的能力。进而有效提高学生的数学核心素养,培育更高质量的新型人才。
初中是学生学习的关键时期,对培养学生的思维能力和学习能力至关重要,同时初中生的学习能力也较强,教师需要对学生进n行正确的教育指导,才能使学生在学习方面有较大的提升。初中英语的学习对初中阶段的学生来说具有一定的难度,在素质教育的理念下,n教师需要创新英语教学的教学方法和教学模式,积极应用各种模式进行英语教学,提高学生的英语学习水平。在人机对话考试的背景下,教n师更应该着重培养学生的英语口语能力,使学生适应新型的考试环境。
随着时代的不断发展,在现在的学校课程教学工作中,教师在给学生推进相应教学活动的时候,不仅要让学生掌握基本的知n识内容,而且还需要从内容角度入手,通过不断分析学生的实际学习情况,从而具体的知识结构网络。在这样的要求下,就需要对教学的工n作内容进行整合和补充,单独依靠课本上的内容,无法有效的做到这一点。因此,为了切实做好这一方面的工作,就需要采用群文阅读的方n式,通过大量补充知识内容,以此来实现整体课程教学工作效果的提升,并实现学生学习能力的发展。
在教学改革背景下,教师应重视教学方法的变革,要通过环节的合理塑造优化学生的学习方法,要通过词汇的有效指引,让学n生在英语学习过程中感受到趣味性。高中英语课堂教师重视词汇教学方法的变革,优化策略、更新模式,让学生在词汇记忆过程中感受到趣n味性,也会让学生在词汇学习过程中增强兴趣,转变在传统课堂学习中的不足,推动学生整体学习效果的提升。基于此,文章中主要分析了n高中英语词汇教学的有效策略。
技工院校计算机广告制作专业的教学中,除了需要培养学生系统掌握广告设计与制作专业理论知识,具备计算机设计制作的n实际操作能力之外,更重要的是培养学生的职业实践能力和创新应用能力,成就能在各行各业从事与创意产业等相关工作的应用型人才。标n志设计课程作为计算机广告制作专业的必修课,具有实践性强、应用范围广的特点,注重引导学生用独特的图形元素诠释品牌深厚的文化内n涵。在经历数字化时代变化的过程中,基于平面空间表现的静态标志已不能满足大众视觉体验的要求。因此,标志设计课程教学如何结合新n媒体时代发展的要求,转变思维
生命化教育理念主要是引领学生树立珍爱生命、积极乐观的态度,这是一种成全人的教育。将生命化教育理念合理的渗透到大n学体育课堂教学中,学生关注自身健康安全的价值,也会掌握相应的体育技能,树立良好的生命态度。同时,教师借助合理的大学体育课堂n教学形式,彰显学生自身主动性和积极性,充分挖掘其潜能的情况下,让学生处于生命化体育课堂中更好地发展。基于此,文章分析了大学n体育教学当中存在的不足,针对生命化教育理念在大学体育教学中的具体运用策略开展了详细分析。
我国教育教学事业不断向前发展,在原有的基础上进行创新改变,进而为学生带来良好的学习环境。小学阶段的学习能够为学n生今后发展带来积极影响,因此,教师需要对小学阶段的教学引起重视,并且采取适当的方式进行授课。数学学科作为主科目之一,在学生n的学习之旅上发挥着不可忽视的作用。分层教学打破了传统的教学方式,更加注重学生的全面发展,并且关注到每位学生的成长和进步,教n师可以将分层教学有效运用到数学学科当中,进而推动学生的全面发展。
健康与安全不仅是社会各界关注的焦点问题,也是人们开展一切活动的基础,对智力缺陷儿童实施健康安全教育具有重要作n用。在进行教育工作时,教育者不仅要为智力缺陷儿童讲解相关知识,培养其安全意识,还要落实到实际训练中,注重智力缺陷儿童保护能n力的提升。但目前我国智力缺陷儿童的生命安全教育依旧有所欠缺,因此,本文围绕智力缺陷儿童的生命教育展开研究,以期为该领域提供n一定参考。