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理科综合考试重在考查学生对知识的理解、掌握和运用,突出能力立意,考查的问题往往源于教材,高于教材,题在书外,理在书内;要求学生具有综合运用学科知识,具有分析、解决实际问题的能力.因此,如何提高复习效率,清除学生的知识体系中"盲点",对备考来说显得尤其重要.现举例如下:
“理科综合能力测试”下生物学教学的“盲点”
【摘 要】
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理科综合考试重在考查学生对知识的理解、掌握和运用,突出能力立意,考查的问题往往源于教材,高于教材,题在书外,理在书内;要求学生具有综合运用学科知识,具有分析、解决实际
【机 构】
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浙江省慈溪中学315300
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2003年2期
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