论文部分内容阅读
在对某市小学教师继续教育的调查中我们发现了一系列问题，观念陈旧落后，急需更新；办学模式单’一，缺少灵活性、多样性；政策不配套，缺少驱动力、激励性；师资队伍薄弱，影响了受训教师学习的积极性；继续教育内容针对性差，教学方法机械、低效，与现代教学的需要相去甚远；继续教育渠道、形式单一，难以满足教师素质提高的需求；