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构建具有职业教育特色的、系统的、有效的教学质量评价体系和评价标准，对提高我国高职教育教学质量具有重大的现实意义。高职教育评价应由哪些部分构成？各结构因素是一个什么样的逻辑体系？评价标准的内在因子又是什么？本文就此进行初步探讨。
高职教育教学质量标准问题研究
【摘 要】
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构建具有职业教育特色的、系统的、有效的教学质量评价体系和评价标准，对提高我国高职教育教学质量具有重大的现实意义。高职教育评价应由哪些部分构成？各结构因素是一个什么样
【机 构】
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郑州职业技术学院物流教研室主任
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2008年6期
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