【摘 要】
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一、问题的提出rn卡门的领导生命周期理论认为:被管理者被分成四个阶段,即不成熟的被管理者、初步成熟的被管理者、比较成熟的被管理者和成熟的被管理者.这些学校中存在着的
【机 构】
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上海市嘉定区迎园中学,201800西南大学西南民族教育与心理研究中心,400715;
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一、问题的提出rn卡门的领导生命周期理论认为:被管理者被分成四个阶段,即不成熟的被管理者、初步成熟的被管理者、比较成熟的被管理者和成熟的被管理者.这些学校中存在着的一定数量的“不成熟的被管理者”和“初步成熟的被管理者”,也就是教师“弱势群体”.“弱势群体”是指那些由于某些障碍及缺乏经济、政治和社会机会而在社会上处于不利地位的人群,他们获取社会资源的能力较差,处境相对艰难,因而需要外界力量的帮助和支持.
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