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传统教师培训存在许多弊端，网络具有资源丰富的优势、个别化的特征、交互性的功能和共享性的特点，网络催生了教师培训新的生命活力，革新了教师培训活动中的培训者、参训教师、培训内容、培训管理、培训方式等多个要素，解决了传统教师培训中的工学矛盾，增强了教师培训的互动性，提高了教师培训的效益。
网络环境下教师培训的革新
【摘 要】
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传统教师培训存在许多弊端，网络具有资源丰富的优势、个别化的特征、交互性的功能和共享性的特点，网络催生了教师培训新的生命活力，革新了教师培训活动中的培训者、参训教师、培
【机 构】
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浙江省苍南县教师进修学校
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2006年7期
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