小学语文课堂阅读教学中的情感教学研究

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随着社会的飞速发展与新课程改革的推进,传统的教学方式难以满足当前学生的需求,对教学方式进行创新是今后发展的必然趋势.阅读教学是情感教育的重要载体,在小学语文阅读教学当中,将两者有机相互结合,丰富学生的情感体验,切实提高学生的综合素养,还能够增强学生的实际应用能力,培养学生的发散思维,拓展学生的视野,陶冶学生的情操.因此,在平日的语文教学过程中,教师应给予阅读教学应用的重视,采取创新策略提高语文阅读教学质量.
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