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目前多数的高中体育教学多采用分组选项的授课形式。对于刚步入高中学习阶段的学生，在心理、生理兴趣等方面都发生了较大的变化。尤其是女生，在体育课中对不同项目的教学内容和学习，表现出不同的情绪反馈。一般而言，女生课上的正反馈主要表现在：课前上课欲望高、从思想到行动上准毓分、课上情绪高涨、
依女生情绪的负反馈提高高中新生体育教学质量
【摘 要】
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目前多数的高中体育教学多采用分组选项的授课形式。对于刚步入高中学习阶段的学生，在心理、生理兴趣等方面都发生了较大的变化。尤其是女生，在体育课中对不同项目的教学内容和
【机 构】
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安徽省淮北煤炭师范学院体育系
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2007年4期
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