论文部分内容阅读
在英语教学中，如何提高教学效果，是现代英语教学的一个重要内容。通过十余年的教学摸索，我逐渐认识到：英语教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育，既可以帮助塑造学生良好的品行，也能激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量。
浅谈英语教学中的情感教育
【摘 要】
：
在英语教学中，如何提高教学效果，是现代英语教学的一个重要内容。通过十余年的教学摸索，我逐渐认识到：英语教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正
【机 构】
：
迁西县东花院乡中
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2009年27期
其他文献
一、 知识迁移与能力培养 当前生物教学中,存在着重视知识的传授,忽视能力培养,重视知识点无一遗漏的传授,忽视相关知识点内在有机联系的倾向。教师错误的导向作用,使学生只会死记硬背,只见树木,不见森林;不善于用所学的知识解答新情境的问题,更不善于分析解决新问题;学习方法陈旧,思维迟钝、缺乏应变能力。学生似乎暂时获得了许多生物学知识,但却失去了比之更重要的生物学能力。生物学的发展速度极快,新旧知识的
地方师范院校在我国高等师范教育体系中占有很重要地地位,肩负着为基础教育输送教师的重任,在一定程度上决定着我国基础教育的质量和国民的整体文化水平。地方师范院校开设的
社会美是指社会生活中的美，经常表现为各种积极肯定的生活现象。历史教学中的社会美教育常常和德育结合在一起，表现为美德教育。笔者认为，历史教科书中所包含的社会美教育的内容，应着重从以下几个方面去挖掘。 一、挖掘爱国主义教育的内容，培养学生爱国主义的情感 爱国也是社会美教育最基本的内容。列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”中华民族不但以刻苦耐劳著称千世，