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“动起来”是通用技术课程教学的显著特征，要充分发挥学生的主体作用，让学生从“手”与“脑”两方面积极主动地“动起来”。日常生活资源、新颖课堂组织形式，基于某作品的完成等都是充分调动学生主动性、投入性的有效手段。
“动”起来——通用技术课程教学的特征研究
【摘 要】
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“动起来”是通用技术课程教学的显著特征，要充分发挥学生的主体作用，让学生从“手”与“脑”两方面积极主动地“动起来”。日常生活资源、新颖课堂组织形式，基于某作品的完成等
【机 构】
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天津市第一〇二中学
【出 处】
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教育研究与评论：技术教育
【发表日期】
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2010年2期
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