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教育部制订的新的高中<英语课程标准(实验稿)>在教学建议中明确提出,要倡导任务型教学途径,培养学生语言运用能力,即教师要依据课程的总体目标,并结合教学内容,创造性设计贴近学生实际的教学活动,学生则要通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,完成学习任务.下面我结合自己教改中一些做法,谈谈对任务型活动特点的几点认识.