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当前教育形势下,普通本科高等院校向应用型技术高校转型是高等教育发展的必然趋势。产教融合为大学英语课程体系改革和发展提供了新的路径。结合洛阳理工学院转型发展的实际情况,以产教融合为背景,探讨该校学生在大学英语学习中存在的问题和改革该校大学英语课程体系的策略,构建符合应用型本科高校学生真正需求并提高学生英语应用能力的大学英语课程体系。