论文部分内容阅读
针对我国当前课堂交往存在着的师生交往和生生交往异化现象，分析课堂交往异化原因，立足于主体间性，提出课堂交往的实践策略，提升课堂交往的合理性，还课堂交往以本真，使课堂交往焕发出生命的活力。
当前课堂交往异化原因及对策分析
【摘 要】
：
针对我国当前课堂交往存在着的师生交往和生生交往异化现象，分析课堂交往异化原因，立足于主体间性，提出课堂交往的实践策略，提升课堂交往的合理性，还课堂交往以本真，使课堂交往焕发
【机 构】
：
渤海大学教育学院
【出 处】
：
基础教育
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
普通高中多元化教育投资体制政策是政府的一种价值选择，反映着政府追求的价值目标，这种体制的建立有着深刻的社会背景和原因。该政策执行的有效性存在三个争论的焦点，政府的责任
口腔颌面外科学是口腔医学专业课程中较为重要的课程，以往以单纯讲授为主的教学方法不能适应现代医学模式对医学生素质的要求。作者初步总结了该教学团队在口腔颌面外科学卓越
课程建设是促进学校内涵发展的重要策略之一。上海市进华中学在上海“二期课改”精神指导下，坚持为学生一生发展奠基的理念，以课程建设为抓手，逐渐形成了数学学科的“龙头效应”
（泰州人民医院，呼吸科江苏泰州 225300）摘要： 目的：探讨健康信念模式对COPD急性发作期伴焦虑患者心理状况的影响。方法：将99例COPD急性发作期伴焦虑患者随机分为实验组47例和对照组52例。对照组接受常规护理，实验组在此基础上接受健康信念模式干预。采用焦虑自评量表评定两组患者干预前后的焦虑。结果：对照组干预后焦虑改善不显著（P>0.05），实验组干预后焦虑显著改善（P0.05）。 1.