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让地理课堂教学生活化--有效教学的尝试
让地理课堂教学生活化--有效教学的尝试
来源 :新课程学习(社会综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pb2001
【摘 要】
:
有效教学的“有效”,主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下进过一段时间的教学以后,使学生获得具体的进步或发展.有效地提高课堂教学效率的方法有:一、联系“生活情境”
【作 者】
:
沈永兵
【机 构】
:
江苏省张家港市常青藤实验中学
【出 处】
:
新课程学习(社会综合)
【发表日期】
:
2013年2期
【关键词】
:
有效教学
生活情境
问题情境
巧用比喻
服务生活
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有效教学的“有效”,主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下进过一段时间的教学以后,使学生获得具体的进步或发展.有效地提高课堂教学效率的方法有:一、联系“生活情境”,诱导、启发、突破难点;二、创设“问题情境”,激发求知欲望;三、巧用比喻,使抽象知识生动化;四、运用所学知识服务于生活.
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