【摘 要】
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随着世界经济与科技的飞速发展,越来越严重的资源短缺问题和环境污染问题也日益突出。水作为人类生存必不可缺的资源,也面临着相当严重的短缺与污染问题。地下水是人类饮用水
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随着世界经济与科技的飞速发展,越来越严重的资源短缺问题和环境污染问题也日益突出。水作为人类生存必不可缺的资源,也面临着相当严重的短缺与污染问题。地下水是人类饮用水和生活用水的主要水源,因此对地下水资源的恰当管理和可持续利用就显得尤为重要。本文结合分析目前在地下水资源管理中凸显的各种问题,运用可持续发展的相关理论,对地下水资源管理和可持续发展模式进行探究,并提出具有参考价值的建议。
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2009年3月19日，由中国城市燃气协会主办、北京埃德尔公司承办的城镇燃气地下管网诊断检测技术交流会在天津召开。来自全国15个省、直辖市的120多位代表参加了会议。
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）33-0005-01 英语教学中，有效的情景创设能够激发学生的学习兴趣，提高英语课堂教学效率。运用情景教学法，还能让学生获得“可理解的输入”，并通过身临其境地模仿，实现“可理解的输出”，从而达到语言交际的日常运用。笔者在初中英语课堂教学中对创设有效教学情景进行了探索，本文抛砖引玉，以期同行赐教。 一、课前
工程内容：工程供热覆盖面积30km^2，主要建设蒸汽和高温热水热网及其附属设施，最大输送距离达到10km，包括蒸汽系统、热水系统等。建成后，利用青岛发电厂拟建的热电联产机组供出的过
[目的]研究转Bt基因抗虫棉对棉蚜的个体生长发育及繁殖能力的影响。[方法]在室内研究转Bt基因棉（处理）和常规棉（对照）对棉蚜个体生长发育及繁殖能力的影响。[结果]转Bt基因抗棉铃
美国著名数学家哈尔莫斯说过：“问题是数学的心脏. ”学生有了问题，才会有思考和探索；有探索才会有创新和发展. 可见问题意识是一种探索意识，是一种求知的状态，是发明创造的起点. 《数学课程标准》把“初步学会从数学角度提出问题、理解问题、并能综合运用所学知识解决问题，发展应用意识”列为具体的目标. 没有问题的数学是枯燥的数学，没有问题的思维是肤浅的思维. 在课堂中，学生通过观察、体验发现问题，形成问
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【摘要】本文中笔者结合自身的化学教学经验，结合新课改的核心内容和精神，对高中化学实验教学展开分析，旨在通过让学生在体验化学实验的过程中，能够树立科学的态度和观念，进而养成发现问题、分析问题和解决问题的能力，自身能够形成一套新的思路，为以后的学习打下基础。 【关键词】新课标 高中化学 化学实验 教学模式 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29
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本文针对现有机械工程材料课程教学中出现的学生难以记忆、不易理解的问题,采用Deform软件仿真技术在对机械工程材料中的热处理章节进行模拟。通过这种计算机辅助教学形式,可
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