无线网桥技术及其应用

来源 :科技创业家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxj3510
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了无线网桥的作用和用途;讨论了无线网桥的技术实现和协议标准;研究了无线网桥的连接及连接时需要注意的事项和其连接的方式;详细阐述了无线网桥技术的广阔应用.旨在对无线网桥技术及其应用进行比较全面的介绍.
其他文献
【中图分类号】G623.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)11-0145-01  随着教改的不断深化,第一线的教师越来越感到:“兴趣是最好的老师”,学生的智力兴趣越浓厚,越多样化,学习就越为学生所珍重。这学期,我们采用了《新牛津英语》新教材,在教学上进行了大胆地尝试与摸索,从优化课堂教学,精心设计活动,和谐师生关系,加强德育渗透方面努力,充分调动学生的学习积极性,主动性
【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)11-0150-02  在初中数学教材中,每一章都有概念的教学,其重要性可见一斑。在数学的概念教学中,有些教师采用“填鸭式灌输加大量巩固练习”的方式,这样的课堂很难让学生真正获得数学知识,更谈不上对学生思维素养的培养。对于概念教学,笔者根据自己的思考,结合案例,撰写成文,希望引起大家的探讨。  一、创设问题情境,
【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)11-0149-01  《数学课程标准》指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,使学生通过生动有趣的数学活动,感受数学的趣味和作用,体会数学的魅力所在。因此在数学教学中创设具体生动的情境,使学生置身于实际情境中,就能激发学生的学习兴趣,促使他们以积极的态度,饱满