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摘
寓数于形 以形解数
【摘 要】
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摘 要：数学思想是数学的灵魂所在，也是解决数学问题的重要思路。数形结合作为一种应用非常广泛的数学思想方法，为学生认识抽象的数学知识提供了直观形象的材料。为此，教师应通过寓数于形、以形解数、数形结合的途径，充分结合“数”的准确性和“形”的直观性，引导学生更加全面地认识数学本质，拓宽学生的解题思维，提高学生的解题效率，促使学生数学学习效率的提升。 关键词：小学数学;数学思想;数形结合;教学策略 数
【出 处】
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数学教学通讯·小学版
【发表日期】
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2019年11期
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