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实现分层管理推进素质教育●浙江省磐安中学杜天笋坚定不移地推进素质教育，培养跨世纪高质量的接班人，是我校近几年工作的主旋律。我们认为，实施素质教育必须结合本地本校的实际情况，否则难以收到真正的实效。因而，对我校实施素质教育进行了如下的定位：（１）使全校...
实现分层管理 推进素质教育
【摘 要】
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实现分层管理推进素质教育●浙江省磐安中学杜天笋坚定不移地推进素质教育，培养跨世纪高质量的接班人，是我校近几年工作的主旋律。我们认为，实施素质教育必须结合本地本校的实际
【机 构】
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浙江省磐安中学
【出 处】
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教学与管理：中学版
【发表日期】
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1998年6期
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