论文部分内容阅读
以札记形式记录一些古籍编目中所遇到的或常见、或特殊的情况,以供古籍工作者之间交流,以期达到共同提高古籍编目水平之目的。
古籍编目札记
【摘 要】
：
以札记形式记录一些古籍编目中所遇到的或常见、或特殊的情况,以供古籍工作者之间交流,以期达到共同提高古籍编目水平之目的。
【机 构】
：
湖北省图书馆特藏与地方文献部
【出 处】
：
图书情报论坛
【发表日期】
：
2016年3期
其他文献
陶行知先生“教学做合一”的含义是，“教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子。事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教，教与学都以作为中心。在做上教是先生，在做上學是学生”。而《语文课程标准》也指出，语文是一门实践性很强的学科课程，应着重培养学生的语文能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。因此，“教学做合一”非常适合于小
小学科学是一门以实验为基础的学科,从三年级测量小草根的长度到四年级连续测量一杯水的温度,任何现象的得到和规律的总结都必须通过实验来证实,只有观测和实验才能告诉我们,
对于小学语文来说，良好的师生互动可以帮助教师与学生之间，学生与学生之间实现学习上的有效帮助和提升，不仅可以实现教学过程中为了共同的教学目标而形成的一种动态的教学模式，更重要的是通过这样的互动方式可以有效地提升课堂效率，调动学生的学习积极性，因此，小学语文教学的过程中实行师生互动可以促进良好学习氛围的产生，对于帮助学生打牢基础，提升语文素养有重要作用。 一、师生互动在小学语文教学中的必要性 1.
蓄流分离式节水灌溉技术可以有效克服传统灌溉模式下灌水时间长、 能源消耗过多、灌溉水温较低等弊端,通过供输水两套系统将灌溉水输送至蓄流灌水容器并借助灌溉水的自重作用
府谷县退耕还林成果存在口粮不足、种植面积少、收获无保障、耕作不方便等问题。通过分析现状及发展潜力,提出新建水平梯田、坡改梯改造、完善田间灌溉设施的巩固措施,可为府
受灌溉技术落后、管理水平低下、管理方法不合理等因素影响，我国多地长期存在水田灌溉效率低下问题，而受近年来多地干旱气候影响，这类问题的表现日渐严峻化，基于此，结合实际调研，分