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<正>一、引言体验学习是体验的转化并创造知识的过程〔1〕。体验学习思想最早源自于著名教育家杜威的"经验学习",即著名的"做中学"理论。体验学习理论在全球范围内对教育改革产生巨大影响,其中,体验学习方式及其量表,对体验学习由理论走向实践过程中发挥了关键作用。库伯认为体验学习是作为一个
小学生体验学习方式量表的编制研究
【摘 要】
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<正>一、引言体验学习是体验的转化并创造知识的过程〔1〕。体验学习思想最早源自于著名教育家杜威的"经验学习",即著名的"做中学"理论。体验学习理论在全球范围内对教育改革
【机 构】
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南通大学教育科学学院;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2010年26期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十一五”规划重点资助项目“中小学体验学习的研究与实验”(项目编号:B-a/2006/01/030);江苏省教育科学“十一五”规划青年专项课题“中小学体验学习方式的测评”(项目编号:C-b/2008/01/025)的研究成果
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