在新媒体艺术背景下探求山西民间舞蹈的发展

来源 :安家(校外教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yeyennn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:山西民间舞蹈源于山西人民真实生活写照,彰显三晋人民的精神气质,孕育出灿烂的黄河文明。然而时代更替,科技进步,传统民间艺术日渐凋落,其传承与发展也存在极大地局限性。所以,利用新媒体技术丰富山西民间舞蹈内容,创新表现形式,对其艺术魅力的保护及展现都有着重要意义。
  关键词:新媒体艺术 山西民间舞蹈 新发展
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  一、新媒体艺术概述
  新媒体艺术先驱罗伊·阿斯科特认为:新媒体艺术不同于现代艺术,主要是指电路传输和结合计算机的艺术创作。那么就不难理解,新媒体艺术是艺术发展的未来和趋势,是人类社会进步的必然。从新媒体艺术视角来看,通过科技手段融入艺术观念,可以产生一种沉浸式的艺术体验,在视觉表达上给予观众更加深刻的观感。伴随着全球化发展的必然趋势,中国在改革开放以来整个社会的文化传播方式也以一种加速度在向图像化方面发展,动画、摄影、多媒体等技术逐渐成为新媒体艺术的重要表现形式。民间舞蹈是中国优秀传统文化的重要组成部分,山西民间舞蹈作为山西省的艺术文化瑰宝,承载着宣传山西“三晋文化”的重要责任,在借助互联网、电视、广播、LED等媒体之下,可以形成一种全新的发展趋势。
  二、山西民间舞蹈的发展现狀
  生活在黄河流域的山西省因其独特的自然地理环境和发展历史,有着独特的风土民情,浓厚的民间传统文化。山西民间舞蹈作为山西民间艺术的重要组成部分,历史悠久,反映社会生活,蕴含三晋人民的审美和性格,并将黄河流域浓厚的文化特征、三晋人民独特的精神气质和民俗风情表现的淋漓尽致,彰显三晋人民的精神信仰和精神力量,具有很高的艺术研究价值。
  不同地区对于当地历史文化有着不同的传承表现方式,山西民间舞蹈作为一种活态的舞蹈艺术,起源且发展于当地的民间生活,舞蹈以肢体动作及道具为主,动作比较贴近生活,配合当地民歌民谣,翩翩起舞,是一种建立在民间生活基础之上,又超越于生活的一种艺术。但随着时代的更替,科技的发展,老一辈艺人相继退幕,新一代人们对于保护传统艺术文化的热情逐渐减退,使得舞蹈的发展和传承失去了向外推广的可能性,出现了停滞不前的局面。虽然近年来也有相关部门加大了保护和传承传统艺术文化的力度,但没有去深刻挖掘山西民间舞蹈的艺术文化内涵,得到的效果也不是很显著。然而,舞蹈艺术需要人们去传承和发展,那么在把握当地民间舞蹈风格特征的基础上,采取何种办法与措施去构成有效的传承和发展新模式,是当今舞蹈工作者们值得深思的问题。
  三、山西民间舞蹈与新媒体艺术结合的重要性
  如今,山西民间舞蹈作为一种活态文化艺术,出现了内容形式的限制性和传承发展的局限性。因此,为了更好提升山西地域历史文化的地位,延续传统民间艺术的生命力,在新媒体艺术背景下探求山西民间舞蹈艺术发展的新思路,充分依靠多媒体技术和先进科技手段来带动其传承和发展,是一条重要的解决途径。
  山西民间舞蹈与新媒体艺术相结合,具有重要的意义。新媒体艺术有着更加自主、更加灵活的传播方式,互联网使得人们生活越来越方便,在舞蹈艺术方面,给予人们更加宽广的观赏路径,极大地冲破了舞蹈艺术的传播范围,它的先进性不止推进了舞蹈的传播范围和速度,也促使舞蹈艺术与现代技术接轨。传统艺术与现代技术的结合,使山西民间舞蹈得以升华,不断创新,内容日益丰富,形式日益新颖,顺应了时代潮流,增强舞蹈的观赏性,满足当下观众精神需求和审美体验,促进观众与民间舞蹈艺术的交流。
  四、山西民间舞蹈发展新策略
  随着经济全球化,新媒体艺术发展是大势所趋,传统舞蹈艺术也备受冲击。在此背景下,需要凝聚多种力量,依托多种先进手段来推动山西民间舞蹈艺术的发展,保护山西民间舞蹈的艺术形态,将现代媒体技术与传统舞蹈有机结合起来,在秉承着不舍弃原有审美风格和特点的原则基础上,给予观众全新的视觉效果。
  1、互联网多媒体技术
  互联网具有多元性和虚拟性,将民间舞蹈通过3D动画、图像和虚拟现实等方法进行形式与内容创新,可在网络上呈现出多媒体与舞蹈艺术互动的效果,合理利用光、声、电等科技技术,扩展舞台空间和时间,不断突破传统民间舞蹈的局限,令观众耳目一新,为山西民间舞蹈艺术的宣传和推广提供了很好的机会。
  2、寻求网络途径
  创建民间舞蹈教育网站,开展实地田野调查,并搜集大量民间舞蹈相关书籍和资料,进行整合分类,传输到网站供人们阅读观赏;开放网络教育平台,将理论知识与动态画面相结合,进行创新式教学,提高观众的审美体验,营造一种积极向上的学习氛围。
  3、舞蹈影视化
  将舞蹈影视化也是一种良好的发展途径。搜集相关民间舞蹈艺术素材,深入挖掘民间舞蹈的文化内涵,搭建专业团队进行拍摄,利用多媒体技术进行处理与美化,完成全新的舞蹈影视化作品,加大力度对外宣传推广,让更多人了解山西传统民间艺术,了解山西民间舞蹈。
  参考文献
  1、赵丽.山西民间舞的发展现状与传承建议[J].黄河之声.2016(06):119-120
  2、郑月光.新媒体时代下山西民间舞蹈的传承与发展[J].北方音乐.2019(11):98-99
  3、徐国君.山西民间美术在新媒体艺术中的传承与发展[J].西部广播电视.2019(18):73-74
其他文献
摘要:在小学数学低年级教学中,计算所占的比重非常大,计算对于提高学生的计算能力、思维能力有着重要作用。小学生年龄小,正处于思维发展的重要阶段,如何提升学生的计算能力是当前数学低年级教学中教师需要重点考虑的问题。本文结合实际教学经验,对如何提高学生计算能力做出分析,以便提高数学教学水平,提高学生成绩。  关键词:小学数学;低段;计算能力  中图分类号:G4 文献标识码:A  数学是小学所有课程中
期刊
摘要:高中阶段教育教学工作开展对学生学习与发展具有重要意义。在这一阶段教学工作中,历史课程教学是重要的教学组成,是促进学生历史知识学习以及综合素养培养的重要前提。但是,在过去的高中历史教学中,往往由于教师的教学方法、理念以及模式存在问题,导致这一教学工作开展效率低下,难以满足学生学习需求。在新课改背景下提出高度教学要求后,教师应该不断落实创新优化,促进学生历史知识高效学习,历史素养得到高效培养。 
期刊
摘要:几何直观能力主要表现为学生通过进行几何图形的绘制和几何模型的制作,充分发挥观察能力、总结归纳能力和类比分析能力等多种思维能力,对抽象复杂的几何概念进行具体深入的认识,有效提高几何学习的生动性与深刻性,培养学生多方面的几何思维。而在小学阶段,学生需要进行大量几何知识的学习。因此,培养几何直观能力对于提高学生的几何学习效率,增强学生的数学学习信心,具有着非常重要的支撑作用。  关键词:几何直观
期刊
摘要:持续默读帮助孩子们找准学习方法,提高学习兴趣,逐步养成良好的阅读习惯。孩子们掌握了一些基本阅读策略,学会了如何读书,并在读书的过程中享受到获得知识后的成就感,感受到知识带来的乐趣,领略到了读书的美。  关键词:找准方法,培养习惯,观察思考,想象理解,掌握策略  中图分类号:G4 文献标识码:A  我们五峰属于山区县,没有好的语言学习环境,学习英语的课时少,不利于语言教学。所以开展持续默读
期刊
摘要:《市场营销理论与实务》是市场营销专业的一门专业核心课程,从教师,教材和教法三个角度对本门课程的思政改革难点进行分析:教师对专业课课程思政教学有困惑,教材缺乏合适的课程思政实例,教法还未形成系统理论。总结该课程思政改革的主要做法:发挥教师主导作用,让思政教学“润物无声”;优化教材内容,收集本国本土典型案例;建立课程思政五大模块,加入思政目标元素。力求把本门课程打造成一门有“高度”和“温度”的专
期刊
摘要:教育部公布的《改进中国优秀传统文化教育指导纲要》中规定,农村初中地理要与教育链接相结合,渗透中国优秀传统文化的相关内容。基于笔者的实际经验,作者提出了在农村初中地理教育中渗透优秀新江镇传统文化的方法。达成优秀的新江镇传统文化的渗透,最后结合课外活动,挖掘优秀的新江镇传统文化的教育资源。  关键词:初中地理;传统文化;应用  中图分类号:G4 文献标识码:A  教育部针对中国优秀传统文化教
期刊
摘要:随着近年来网络技术的不断发展,我国进入了媒体融合时代,网络媒体、自媒体等新媒体模式层出不穷,对广播电视行业产生了很大的影响,广播电视播音主持人也面临这巨大的挑战,需要进行有效的创新和进步。在此基础上,本文分析了媒体融合时代广播电视播音主持人面临的挑战,提出了一些工作创新和发展措施,以期促进广播电视行业健康发展,顺应媒体融合时代发展的趋势。  关键词:媒体融合;广播电视;播音主持;创新  中图
期刊
摘要:小学数学教学的最终目的就是要提高学生的数学核心素养。在新课程改革的背景下,如何做好基于数学核心素养培养的数学教学工作,就是数学教师需要重点思考的问题。在此,本文从三方面出发,结合一定的数学教学实践,对小学生数学核心素养的培养策略進行了探讨。  关键词:小学数学;核心素养  中图分类号:G4 文献标识码:A  引言:数学核心素养的内容非常丰富,包括数感和符号意识、数学运算与推理、数学模型等
期刊
摘要:德育是落实“立德树人”的重要载体,对于学生道德品质的形成与提升有着极为重要的作用。而《道德与法治》课程率先承担起立德树人的根本任务,是全面贯彻落实“德育为首”方针的主要渠道,是提高学生综合素质的重要途径.在小学道德与法治教学中渗透德育教育,不仅培养学生良好的道德素养,还对学生的成长发展有着举足轻重的重要意义。  关键字:小学; 道德与法治; 德育教育  中图分类号:G4 文献标识码:A 
期刊
摘要:在新课程教学改革的背景之下,对高中学生们自身的文学素养也提出了更高的要求。高中学生们自身的文学素质不仅仅是在课堂上学习到的理论知识,更多的还是在课外的文学经典阅读之中。因为文学经典的原文内容大部分都是文言文,故事内容比较晦涩难懂、叙述性比较抽象,这就要求高中学生们在进行文学经典阅读的时候,还需要对文学经典中的语句、段落进行全面的掌握、理解,更好的认识到文学经典品读的魅力,提高自身的文学素养。
期刊