把“要我学”变为“我要学”——新课标下小学英语有效课堂教学实践分析

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在新课程改革过程中,小学英语教学的侧重点和教学方式发生了一定变化。当前,小学英语教师十分重视培养学生的学习能力。小学英语学习内容繁杂,只有学生具备自主学习能力,才能自我调整学习节奏,提高学习效率。鉴于此,本文结合小学英语教学现状,分析培养学生学习能力的有效策略,以期为广大小学英语教师提供一定参考。
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目的:探究桑黄素在脂多糖(LPS)诱导的急性肺损伤(ALI)中的相关机制。方法:将32只雄性C57BL/6小鼠随机分为对照组(生理盐水)、ALI模型组(LPS处理)、LPS+桑黄素低浓度(25 mg/kg)处理组和LPS+桑黄素高浓度(50 mg/kg)处理组,共4组,每组8只。LPS(6 mg/kg)溶液经气管滴入小鼠气道刺激支气管及肺组织建立ALI模型。桑黄素溶液经腹腔注射给药3 d后,收取双
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