【摘 要】
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在素质教育背景下,不管是语文、数学等文化课程,还是音乐、美术课程,都受到了学校与家长的重视,在新课标的改革下主要以培养学生的核心素养为主,提高学生的综合能力和学科素养,为学生的全面发展打下坚实基础。在小学音乐教学中,音乐教师要转变传统的教育理念,将音乐与语文学科相结合,将音乐课堂与古诗词进行有机融合,在培养学生音乐能力的同时,还能传承我国的传统文化,培养学生的综合素养与情操。
【基金项目】
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长春市教育科学“十三五”规划2020年度规划课题“促进学生学习的各学科课程整合的研究”阶段成果（课题批准号：JKBLX-2020441）；
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在素质教育背景下,不管是语文、数学等文化课程,还是音乐、美术课程,都受到了学校与家长的重视,在新课标的改革下主要以培养学生的核心素养为主,提高学生的综合能力和学科素养,为学生的全面发展打下坚实基础。在小学音乐教学中,音乐教师要转变传统的教育理念,将音乐与语文学科相结合,将音乐课堂与古诗词进行有机融合,在培养学生音乐能力的同时,还能传承我国的传统文化,培养学生的综合素养与情操。
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