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针对中国学生英语词汇学习的现状,通过对英语词汇学习识记的定义,从心理学的角度对英语词汇学习和词汇教学的难点及对策进行阐述分析.
从心理学角度谈英语词汇学习方法
【摘 要】
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针对中国学生英语词汇学习的现状,通过对英语词汇学习识记的定义,从心理学的角度对英语词汇学习和词汇教学的难点及对策进行阐述分析.
【机 构】
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重庆工学院,内江师范学院
【出 处】
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重庆工学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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