【摘 要】
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高中教育是九年义务教育与高等教育的衔接阶段,本文阐述了博雅教育的内涵及在高中体育课践行博雅教育理念的可行性。根据体育舞蹈的项目特点,从开发校本课程角度,探讨把体育
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高中教育是九年义务教育与高等教育的衔接阶段,本文阐述了博雅教育的内涵及在高中体育课践行博雅教育理念的可行性。根据体育舞蹈的项目特点,从开发校本课程角度,探讨把体育舞蹈作为有效实施博雅教育理念的具体措施。
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