【摘 要】
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<正> “微型教学法”于1963年首创于美国斯坦福大学教育系。这种教学法主要是借助现代化视听工具——录音机、录相机、以极少的学生为对象,在几分钟时间内练习教学的某种教学
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<正> “微型教学法”于1963年首创于美国斯坦福大学教育系。这种教学法主要是借助现代化视听工具——录音机、录相机、以极少的学生为对象,在几分钟时间内练习教学的某种教学行为的小型教学法。它在国外被广泛应用于培养、提高师范生和在职教师。其具体做法如,在实习生全面备课的基础上,安排每人以本实习小组同学为对象,试讲三、五分钟。每个实习生讲授内容各不相同,但串起来应包括音乐课堂教学的主要内容及环节。试讲同时录音或录象,然后,指导教师与实习生共同观看、分析。紧接着由试讲者本人在二十分钟内进行准备、再次试讲录音或
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