【摘 要】
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数学活动经验是数学课程标准强调的“四基”之一.有效的数学活动经验要充分蕴含具体的数学思想方法.典型数学问题常常蕴含转化思想方法和解决问题的通性通法,关于求点坐标的几何与代数综合题充分体现转化思想方法.利用题设条件寻找相似三角形问题是问题解决的难点,通过典型例题帮助学生积累相关经验,形成解题方法.
【机 构】
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沈阳第七中学;沈阳市沈河区教育研究中心
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数学活动经验是数学课程标准强调的“四基”之一.有效的数学活动经验要充分蕴含具体的数学思想方法.典型数学问题常常蕴含转化思想方法和解决问题的通性通法,关于求点坐标的几何与代数综合题充分体现转化思想方法.利用题设条件寻找相似三角形问题是问题解决的难点,通过典型例题帮助学生积累相关经验,形成解题方法.
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