【摘 要】
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在我国教育历史中,分层类教学具有长久的发展历史,在古今中外都有大量的实践教学,其本身拥有丰富的理论知识。在最近几年间,我国高职的生源越来越多样化,因此对高职大学英语
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在我国教育历史中,分层类教学具有长久的发展历史,在古今中外都有大量的实践教学,其本身拥有丰富的理论知识。在最近几年间,我国高职的生源越来越多样化,因此对高职大学英语的分层分类教学提出了新的教育需求,为了能够对各个层次的学生的实际装卡弩弓进行了解,因材施教,因此,教师应该使用愈加精细化的分层分类教学模式。文章对生源多样化的高职院校大学英语中的分层分类教学中出现的问题进行了分析,并提出了一些处理措施。
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