论文部分内容阅读
著名教育家杜威说过,儿童能力的初期萌芽尤其可贵,引导儿童走初期自然趋向的途径,固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。伴随幼教改革的不断深入,幼儿教育进入了一个全新的发展时期,更加注重真正回归到幼儿生活和学习的本真。文章基于幼儿珍贵的生活经验,通过将"体验学习"活动内容纳入教学核心,从而让幼儿在生活的实践、参与、体验中,学习和发展自身的能力。