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原国家教育总督学柳斌曾说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”阅读的重要性可见一斑。从小处说，阅读能够改变一个人的成长；从大处说，阅读能改变一个国家的命运。
曾经，我因先生单位破产而心生哀怨，如今因为大量阅读，我们的家庭生活日新月异。1999年我们的女儿出生了，赋闲在家的先生把我给孩子订的每一期《婴儿画报》上的每一页、每一个故事、每一幅画都讲给孩子。小小的孩子，眼睛特别亮，尤其是看到书的时候。孩子一岁八个月时就能像模像样捧着书一口气讲出《婴儿画报》上面的故事——《葫芦房子》，天哪，有模有样，不仔细看，还以为书上的字孩子都认识呢，因为“读”的和书上的一字不差。4岁的时候，女儿能一次讲长达17分钟的故事；5岁半的时候参加了焦作市幼儿故事大王比赛，因为从小的听故事、读故事，女儿很好地把握了故事的主题，讲得绘声绘色，赢得了阵阵掌声，获得了骄人的成绩。
在教孩子之余，先生自己也读了很多书，像《论语》《吕氏春秋》等经典书籍，同时也读了许多经济学方面的书籍，于2001年先生通过了经济师职称考试，受聘于焦作市一家拍卖行，当时在拍卖领域做出了喜人的成绩。然而先生并不滿足，他利用工作之余勤奋学习又考取了国家注册拍卖师、证券从业资格证，这些考试他都能轻而易举通过，我觉得与他的博览群书有着直接的关系，现在先生是一家证券公司的投资顾问。因为阅读，因为学习，让他能够在不同的领域游刃有余。
在先生的影响下，读书、学习成了我们家的一种生活方式。女儿上学后，我们和女儿就一起详细地制订了阅读计划，每天我们都会为孩子读故事，阅读成了我们每天生活必不可少的一部分。女儿在一年级时就能够开始自主阅读，一年级就背完了《小学生必背古诗70首》，这些古诗都是我们在上学的路上，边走边背的。故事和诗歌丰富了孩子的生活，成了孩子生命的一部分。
2007年我有幸走进了新教育，“晨诵 午读 暮省”一种回归朴素的生活方式走进了我们的生活。新教育实验倡导亲子共读，通过共读共写，拥有共同语言密码。新教育实验，我就从女儿开始。在每一个早晨我们吟诵国学经典、中外童诗与黎明共舞，《三字经》《弟子规》《论语》《唐诗三百首》一句句被我们吻醒；每一个闲暇我们捧一本自己心仪的书静静地品读，《猜猜我有多爱你》，《苹果树下的外婆》，《绿野仙踪》一本本精美的童书走进我们的生活，镌刻在我们心底；在每一个黄昏，一盏明灯相伴我们或写，或吟，或歌，或舞，全家沐浴在浓浓的书香中。阅读成了我们生命中最重要的那部分。
每个月我们都要购置大量的经典书籍来丰富家里的书柜，随着为孩子购置的童书增多，我们就在家里开辟了一块地方，铺上地毯，作为读书吧，让孩子在那里尽情读书，孩子会经常邀请自己的朋友到小书吧阅读。
为了提高女儿的阅读兴趣和阅读深度，我们会在周末进行读书交流活动，有时会让每一个孩子读相同的文章来比朗读水平，有时候会分角色朗读，有时候会演一演文中的角色。我们在共读之余会写一些共读感受，经常受到女儿老师的表扬。女儿小学时编写了《绿野仙踪续集》《真正的贼续集》两本书，自己还把自己的成长经历写成了《伊丽莎白历险记》。阅读提高了女儿的写作能力，她有十多篇文章在国家省市级比赛中获奖、发表。前段时间在整理女儿的书本时，在女儿的高中作文本上看到这样一段话：从我牙牙学语起，妈妈就教我诵读国学经典：从《弟子规》到《千字文》；从《增广贤文》到《论语》；从唐诗到宋词。《风》《雅》《颂》是我对这个世界的最初印象，尽管时隔久远，但传统文化的精华如那随风摇曳的蒹葭般深深植入我的骨髓，成为我灵魂的一部分。
“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”我从小酷爱阅读，饱览了古今中外名著，从《西游记》到《红楼梦》，从《文化苦旅》到《百年孤独》，从蒲松龄到史蒂芬·金，打开一本书，仿佛就洞开一个新天地，就成了书中小人物，默默看着大戏台上的风云变幻。感谢从小的阅读给女儿带了别样的成长。
曾经看到过这么一段话：女人要想永远幸福，就要不断阅读，不断成长。一个女人，当你的男人不优秀的时候，你要读书，因为你要撑起这个家；当你的男人很优秀的时候，你要读书，因为你不能成为他的累赘；一个女人，当你的孩子不优秀的时候，你要读书，你要成为她前行路上的引领者；当你的孩子很优秀的时候你要读书，你不能成孩子成长路上的绊脚石。
为了不断提升自己，我也如饥似渴地读书，从《教育的智慧从哪里来》到《苏霍姆林斯基给教师的建议》；从《夏山学校》到《静悄悄的革命》；从《爱弥儿》到《儿童人格教育》；从《教育漫话》到《教育目的》……慢慢地我触摸到了教育的幸福。闲暇时，我也会读一读《活着》，感受活着的美丽；我也会读《呼兰河传》，到萧红的故乡走一走；会读一读《琦君散文选》，感受爱与孤独……作为语文教师，我更喜欢和孩子们一起读书，更希望能唤醒家庭阅读。孩子一年级时，我会每天给孩子们讲一个绘本故事；二年级时，我会带给他们像《我和小姐姐克拉拉》《跑猪噜噜》等这样的桥梁书；三年级以后我会带着孩子们进行整本书阅读，还会看一些经典童书改编的电影，也会把经典童书编成剧本，让孩子们演一演……亲子共读更受到了家长的一致欢迎，一位妈妈给我的信中写道：和女儿一起读书的日子，像一首首幸福快乐的交响乐，每天我们都会在同一时间里准时演奏。我们在书中陶醉，孩子在快乐中成长。共读像一首首交响乐始终伴随着我们，让我们一路坚持下来，收获了荣誉和快乐。
如今，女儿已经养成了良好的阅读习惯。通过读书，让孩子明白了做人的道理，了解了世界的广阔，拥有了一颗宽容而善良的爱，那一首交响乐引导着我和孩子走进了书的世界。和孩子一起读书吧，相信不久的将来，全世界都会响起交响乐。
有个孩子现在已经上高三了，今年春节，她的妈妈给我发了一条微信：赵老师，您好！怡然二模考试全校第一名，被评为三好学生，学习标兵。感谢赵老师在孩子小学的时候带领她们读书，真的是读书改变了她们。祝福赵老师新年快乐，新年大吉！学生的喜报就是一名教师最大的幸福了。
阅读带给了我什么，我无法用语言讲清楚，但每每看到书柜里的书，我就会感到莫名的满足，是阅读不断地给自己输送新鲜的血液和营养。就这样，书陪伴我们一家度过了一年又一年，陪伴我的学生一届又一届，我们在书香中走着，乐着，时时牵过一脉书香来润自己。
《德国一群老鼠的童话》中有这么一段话，我会时时想起： 阅读，什么是阅读？阅读好比飞翔；阅读就像远航；阅读是吻醒；是寻觅；是用另一双眼睛看世界。从每个故事中，每个人都可以找到一段自我。可以学会更好地认识自己。
2013年习近平主席在接受金砖国家媒体联合采访时说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”
让阅读也成为我们大家的生活方式吧。 （此文选自赵素香《合理开发课程资源促进学生全面发展的研究》课题编号JCJYCI50208029）
（作者系河南省焦作市马村区工人村小学教师，河南省特级教师）
曾经，我因先生单位破产而心生哀怨，如今因为大量阅读，我们的家庭生活日新月异。1999年我们的女儿出生了，赋闲在家的先生把我给孩子订的每一期《婴儿画报》上的每一页、每一个故事、每一幅画都讲给孩子。小小的孩子，眼睛特别亮，尤其是看到书的时候。孩子一岁八个月时就能像模像样捧着书一口气讲出《婴儿画报》上面的故事——《葫芦房子》，天哪，有模有样，不仔细看，还以为书上的字孩子都认识呢，因为“读”的和书上的一字不差。4岁的时候，女儿能一次讲长达17分钟的故事；5岁半的时候参加了焦作市幼儿故事大王比赛，因为从小的听故事、读故事，女儿很好地把握了故事的主题，讲得绘声绘色，赢得了阵阵掌声，获得了骄人的成绩。
在教孩子之余，先生自己也读了很多书，像《论语》《吕氏春秋》等经典书籍，同时也读了许多经济学方面的书籍，于2001年先生通过了经济师职称考试，受聘于焦作市一家拍卖行，当时在拍卖领域做出了喜人的成绩。然而先生并不滿足，他利用工作之余勤奋学习又考取了国家注册拍卖师、证券从业资格证，这些考试他都能轻而易举通过，我觉得与他的博览群书有着直接的关系，现在先生是一家证券公司的投资顾问。因为阅读，因为学习，让他能够在不同的领域游刃有余。
在先生的影响下，读书、学习成了我们家的一种生活方式。女儿上学后，我们和女儿就一起详细地制订了阅读计划，每天我们都会为孩子读故事，阅读成了我们每天生活必不可少的一部分。女儿在一年级时就能够开始自主阅读，一年级就背完了《小学生必背古诗70首》，这些古诗都是我们在上学的路上，边走边背的。故事和诗歌丰富了孩子的生活，成了孩子生命的一部分。
2007年我有幸走进了新教育，“晨诵 午读 暮省”一种回归朴素的生活方式走进了我们的生活。新教育实验倡导亲子共读，通过共读共写，拥有共同语言密码。新教育实验，我就从女儿开始。在每一个早晨我们吟诵国学经典、中外童诗与黎明共舞，《三字经》《弟子规》《论语》《唐诗三百首》一句句被我们吻醒；每一个闲暇我们捧一本自己心仪的书静静地品读，《猜猜我有多爱你》，《苹果树下的外婆》，《绿野仙踪》一本本精美的童书走进我们的生活，镌刻在我们心底；在每一个黄昏，一盏明灯相伴我们或写，或吟，或歌，或舞，全家沐浴在浓浓的书香中。阅读成了我们生命中最重要的那部分。
每个月我们都要购置大量的经典书籍来丰富家里的书柜，随着为孩子购置的童书增多，我们就在家里开辟了一块地方，铺上地毯，作为读书吧，让孩子在那里尽情读书，孩子会经常邀请自己的朋友到小书吧阅读。
为了提高女儿的阅读兴趣和阅读深度，我们会在周末进行读书交流活动，有时会让每一个孩子读相同的文章来比朗读水平，有时候会分角色朗读，有时候会演一演文中的角色。我们在共读之余会写一些共读感受，经常受到女儿老师的表扬。女儿小学时编写了《绿野仙踪续集》《真正的贼续集》两本书，自己还把自己的成长经历写成了《伊丽莎白历险记》。阅读提高了女儿的写作能力，她有十多篇文章在国家省市级比赛中获奖、发表。前段时间在整理女儿的书本时，在女儿的高中作文本上看到这样一段话：从我牙牙学语起，妈妈就教我诵读国学经典：从《弟子规》到《千字文》；从《增广贤文》到《论语》；从唐诗到宋词。《风》《雅》《颂》是我对这个世界的最初印象，尽管时隔久远，但传统文化的精华如那随风摇曳的蒹葭般深深植入我的骨髓，成为我灵魂的一部分。
“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”我从小酷爱阅读，饱览了古今中外名著，从《西游记》到《红楼梦》，从《文化苦旅》到《百年孤独》，从蒲松龄到史蒂芬·金，打开一本书，仿佛就洞开一个新天地，就成了书中小人物，默默看着大戏台上的风云变幻。感谢从小的阅读给女儿带了别样的成长。
曾经看到过这么一段话：女人要想永远幸福，就要不断阅读，不断成长。一个女人，当你的男人不优秀的时候，你要读书，因为你要撑起这个家；当你的男人很优秀的时候，你要读书，因为你不能成为他的累赘；一个女人，当你的孩子不优秀的时候，你要读书，你要成为她前行路上的引领者；当你的孩子很优秀的时候你要读书，你不能成孩子成长路上的绊脚石。
为了不断提升自己，我也如饥似渴地读书，从《教育的智慧从哪里来》到《苏霍姆林斯基给教师的建议》；从《夏山学校》到《静悄悄的革命》；从《爱弥儿》到《儿童人格教育》；从《教育漫话》到《教育目的》……慢慢地我触摸到了教育的幸福。闲暇时，我也会读一读《活着》，感受活着的美丽；我也会读《呼兰河传》，到萧红的故乡走一走；会读一读《琦君散文选》，感受爱与孤独……作为语文教师，我更喜欢和孩子们一起读书，更希望能唤醒家庭阅读。孩子一年级时，我会每天给孩子们讲一个绘本故事；二年级时，我会带给他们像《我和小姐姐克拉拉》《跑猪噜噜》等这样的桥梁书；三年级以后我会带着孩子们进行整本书阅读，还会看一些经典童书改编的电影，也会把经典童书编成剧本，让孩子们演一演……亲子共读更受到了家长的一致欢迎，一位妈妈给我的信中写道：和女儿一起读书的日子，像一首首幸福快乐的交响乐，每天我们都会在同一时间里准时演奏。我们在书中陶醉，孩子在快乐中成长。共读像一首首交响乐始终伴随着我们，让我们一路坚持下来，收获了荣誉和快乐。
如今，女儿已经养成了良好的阅读习惯。通过读书，让孩子明白了做人的道理，了解了世界的广阔，拥有了一颗宽容而善良的爱，那一首交响乐引导着我和孩子走进了书的世界。和孩子一起读书吧，相信不久的将来，全世界都会响起交响乐。
有个孩子现在已经上高三了，今年春节，她的妈妈给我发了一条微信：赵老师，您好！怡然二模考试全校第一名，被评为三好学生，学习标兵。感谢赵老师在孩子小学的时候带领她们读书，真的是读书改变了她们。祝福赵老师新年快乐，新年大吉！学生的喜报就是一名教师最大的幸福了。
阅读带给了我什么，我无法用语言讲清楚，但每每看到书柜里的书，我就会感到莫名的满足，是阅读不断地给自己输送新鲜的血液和营养。就这样，书陪伴我们一家度过了一年又一年，陪伴我的学生一届又一届，我们在书香中走着，乐着，时时牵过一脉书香来润自己。
《德国一群老鼠的童话》中有这么一段话，我会时时想起： 阅读，什么是阅读？阅读好比飞翔；阅读就像远航；阅读是吻醒；是寻觅；是用另一双眼睛看世界。从每个故事中，每个人都可以找到一段自我。可以学会更好地认识自己。
2013年习近平主席在接受金砖国家媒体联合采访时说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”
让阅读也成为我们大家的生活方式吧。 （此文选自赵素香《合理开发课程资源促进学生全面发展的研究》课题编号JCJYCI50208029）
（作者系河南省焦作市马村区工人村小学教师，河南省特级教师）