【摘 要】
：
目的 探讨标准化病人(SP)结合ECS模拟人在内科护理学教学中的应用效果.方法 将2013级护理本科生108人随机分为两组:实验组(56人)采用SP+ECS教学法,对照组(52人)采用传统教学
【机 构】
：
长江大学医学院护理系,湖北 荆州,434023;荆州市第一人民医院消化内科,湖北 荆州,434000
论文部分内容阅读
目的 探讨标准化病人(SP)结合ECS模拟人在内科护理学教学中的应用效果.方法 将2013级护理本科生108人随机分为两组:实验组(56人)采用SP+ECS教学法,对照组(52人)采用传统教学法,内科护理学课程结束后,比较两组考核成绩,并就教学效果评价进行问卷调查.结果 实验组的理论成绩和技能操作成绩都明显优于对照组(P<0.05),且学生对SP+ECS教学法的教学效果评价良好.结论 SP+ECS教学法有利于提高教学质量,有助于学生评判性思维,护理能力和职业素养的培养.
其他文献
介绍一种从转炉钒渣中提取钒和铬的表面浸润强化浸出技术,考察硫酸浓度、二氧化锰(MnO2)的添加量、液固比、浸出时间、浸出温度以及十二烷基硫酸钠(SDS)的添加量对钒和铬浸出
美国先进的医学教育理念及严格的准入、培训管理制度是世界各国的学习模范.为了促进我国医学教育理念的进步,本文介绍了美国医学教育的特点及我国医学教育的现状,对比分析两
西医高等院校设置中医专业是我国医学教育的一大特色,由于中、西医属于两套不同的理论体系,中医教学没有相关课程做铺垫,中医学生学习西医的课程相比西医专业的学生增加了难
随着信息技术的迅速发展,医学中实践技能培养及考核也越来越规范,客观结构化的考试不仅能提高医学从业人员的临床应用能力,还可以验证此种考核模式的规范性.客观结构化考试(O
为了提升医院信息系统效能,对医院服务器硬件、操作系统、数据库等资源进行了升级,同时运用虚拟化技术对医院信息系统进行了改造升级,通过虚拟化改造,节省了医院的投资运营成
目的 探讨医学模拟教学(SBME)联合以问题为基础的教学模式(PBL)对神经内科学生临床思维能力的影响.方法 选择2015年7月～2016年11月在我院实习的150名神经内科专业研究生作为研
通过对山西省医保和新农合异地就医直接结算实践情况的介绍,从业务流程、平台建设、财务结算、定点医院管理等方面进行了比较,探讨结算模式,分析存在的问题,为完善异地就医服
本文综述了手部疗法近10年来的临床应用情况.手穴疗法应用广泛,对多种系统疾病均有较好疗效,同时在预防疾病,调节亚健康状态,也有积极的作用.
Bb平台以其强大的虚拟教学功能得到社会肯定并被众多高校采用进行辅助网络教学.本文结合近年来Bb平台教学中存在的问题,从教师、教材、教学法、模块教学功能、管理层和后勤保
目的 观察术前硬膜外腔应用氯胺酮超前镇痛的临床效果.方法 80例子宫肌瘤手术患者随机分为两组,每组40例.两组患者手术前硬膜外分别注射氯胺酮30 mg(Ⅰ组)和+生理盐水0.6 ml(