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随着计算机技术的发展,计算机知识的普及早已是职业教育教学中的一项重要任务,不论中职、高职,计算机基础课程都是一门应用性极强,以实践教学为主的课程.通过分析高职计算机基础教学的现状,针对中高职衔接背景下高职计算机基础课程教学中存在的诸多问题,结合高职院校及学生的特点,阐述如何从教学内容、教学模式、学习方式及考核评价等方面不断改革,更好地适应信息化社会对人才的需求.