离校未就业高校毕业生就业服务工作的困境与出路

来源 :就业与保障 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwb19860
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
离校未就业毕业生是国家宝贵的人才资源,做好离校未就业毕业生的就业服务,关系着就业工作的整体水平和质量。新形势下,离校未就业高校毕业生面临供需矛盾突出、结构失衡严重、摩擦性矛盾凸显的现状和困境。近年来,高校与公共就业服务部门开展了一系列促进离校未就业毕业生就业服务工作,但仍然存在问题。因此,公共就业服务部门和高校应该双管齐下,从加强就业服务保障建设、加强就业指导和反馈协作两大方面共同做好离校未就业高校毕业生就业服务,进而促进离校未就业高校毕业生就业。
其他文献
<正>2019年8月30日,中国(广西)自由贸易试验区(以下简称广西自贸试验区)正式揭牌运行。广西自贸试验区是我国唯一既沿海又沿边的自贸试验区,是新时代广西推动更深层次改革、实行更高水平开放的新高地。共建"一带一路"把我国发展同沿线国家发展结合起来,赋予古代丝绸之路以全新的时代内涵,既为世界共赢发展带来了新机遇,也为我国开放发展开辟了新天地。服务和融入共建"一带一路",广西自贸试验区具备独特优势和
期刊
中国数字经济发展态势总体良好,但成本、合规、创新、治理、国际化等方面存在的瓶颈,制约着数字经济高质量发展。建议应从构筑国家竞争新优势的战略高度,统筹发展和安全,因症施策,切实降低数字化发展成本,提升企业合规管理水平,推动数字科技创新重大突破,全面增强数字监管治理效能,培育更具活力、更高质量、更加安全的数字经济创新发展生态,助推数字经济规范健康发展。
<正>学会诱发消费者的购买动机,让你的产品大卖。求实的购买动机求实的购买动机指的是消费者以追求产品或者服务的实用价值为主要目的的购买动机,它的关键词是"实惠""实用"。我见过有一家店,店里挂了大量的横幅,感觉特别热闹,标语很夸张:"宁赚百人一毛钱,不赚一人十块钱",这样的标语一多,气氛一烘托,消费者的实惠感就出来了。不过这里,我们要注意,"实惠"是一种感觉,很多时候真实惠不如让消费者"感觉实惠"。
期刊
课后作业有着巩固、扩展知识和自我检测的重要作用。为使课后作业有效实现主要功能,质量达到最优,减轻学生的作业负担,本文从减负的大背景出发,就如何对小学语文作业设计进行优化,展开一系列的探讨。
随着信息技术的发展,网络成为现代生活中不可或缺的一部分,高中生对新鲜事物好奇心强且关注度高,很容易引起对网络世界探索的冲动和欲望,但如果过度依赖或不合理使用网络,就会使高中生形成“网络成瘾”的行为。现有研究发现“网络成瘾”会对高中生学业产生许多不良影响,是诱发高中生学业拖延的一个关键因素。故本研究立足于高中生网络成瘾和学业拖延的现实情况和已有研究,探讨了高中生的网络成瘾、心理资本和学业拖延之间的关
研究目的:西藏在"一带一路"倡议框架下占有十分重要的战略地位,"一带一路"促进了与南亚周边国家和人民的经贸往来、文化交流,发挥西藏地处南亚大通道的区域优势,为西藏的体育旅游和文化发展带来了前所未有的机遇。西藏体育旅游具有丰富的资源优势,得到了国家相关部门与西藏自治区政府以及西藏体育局的高度重视,有着广阔的发展前景。依托西藏丰富山地、冰川、湖泊等自然资源及藏族传统文化资源,努力打造具有一定影响力和品
会议
就目前来看,在我们国家发展现代化基层治理的关键问题是要以农村的现状为基础,以国家实施乡村振兴战略为契机,充分认识我们国家在进行基层农村治理过程中曾经的“陈病旧疾”以及在新时代所出现的新问题,探索出一个适合我们国家农村基础治理的新路径,这正是本次研究努力完成的一个目标。本文以A地区为例,针对现阶段A地区农村社会治理现状进行研究,通过调查发现,现阶段A地区还存在村民自治落实不到位、依法治理未良好施行、
木版年画是中国传统民俗艺术的一项宝贵遗产,有着浓郁的民俗特点和艺术美学价值,凤翔木版年画是其重要组成部分。凤翔木版年画始于唐宋,兴于明清,以套版印刷为主,题材内容多姿多彩,多寄托人们的美好愿望、表达警醒育人和戏曲神话故事。文章对凤翔木版年画的主题内容和人物造型加以综合梳理,深入挖掘其艺术特点,在传承的基础上加以再创造。在现代国潮风格插画中融入凤翔木版年画的传统文化元素,通过对传统元素的再设计,与国
互联网时代,短视频已经成为互联网广泛传播的内容。然而,短视频在制作、传播、利用中存在着很多问题和侵权风险,影响了短视频行业的健康发展。本文分析短视频发展现状、版权侵权特征及其存在的行业风险和危害,探讨短视频的法律权属认定,从著作权法律角度指出当前侵权问题多发的原因,并根据我国实际提出完善相关法律法规、提升社会大众版权保护意识、重塑短视频平台权利义务、高新技术赋能维权保护等策略。
幼儿园区域活动是一种基于儿童立场的活动,以综合的形式满足幼儿的需要,同时为幼儿创设更为真实和有机的学习环境,提供给幼儿同伴交往与合作学习的理想情景。教师以正确的教育理念为导向,坚持以课程建设、良好师幼关系建设、专业修养建设为先,才能生成有效的指导策略,促进幼儿区域活动的深入开展以及发展水平的稳步提高。