近年来，与人类生产生活联系密切的内外力作用与地表形态、板块构造学说一直是高考的重点和热点。从考查情况来看，这类题目并不难，但考生在这部分内容的失分率却较高。究其原因，还是因为学生没有完全理解该部分相关的地理概念和地理原理，对地理事物的形成过程一知半解。因此，牢固掌握相关基础知识仍是解决此类高考热点问题的最有效途径。
　　
　　一、概念解读
　　
　　1.地质作用
　　引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用即为地质作用，可分为内力作用和外力作用两种。内力作用的能量来自地球内部，主要是放射性元素衰变产生的热能，主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用。外力作用的能量来自地球外部，主要是太阳辐射能，它对地表形态的塑造主要有风化、侵蚀、搬运和堆积四种方式。
　　2.板块构造学说
　　板块构造学说认为，全球的岩石圈分为六大板块，板块之间由海岭、海沟等隔开。大板块的内部还有很多小板块。板块的内部比较稳定，板块的交界处地壳活动比较活跃。
　　3.风力作用、风化作用、侵蚀作用
　　风力作用是指风对地表形态的塑造过程。这种作用表现为风对地表物质的风蚀、搬运和沉积过程。
　　风化作用指岩石在地表或接近地表的地方，在温度变化、水及水溶液的作用、大气及生物作用等的影响下在原地发生的机械破坏和化学分解作用。风化作用分为物理风化作用、化学风化作用和生物风化作用。如机械风化、花岗岩球状风化，属物理风化；在空气、水等作用下岩石发生化学成分的改变分解，称为化学风化；植物根系导致岩石裂开，属于生物风化。
　　侵蚀作用就是风、流水、冰川在一定速度下挟带碎屑磨蚀、冲刷岩石，使岩石由大变小的过程。
　　
　　二、原理阐释及方法点拨
　　
　　考点1：主要的外力作用及其地貌
　　
　　点拨:这是一道按探究的思路设计的一道经典好题，题目设置非常新颖，不考三角洲形成原因，而是反其道而行之，探究没有形成三角洲的原因。该题需要考生在明确地形和三角洲等相关概念、陆地环境整体性的原理，以及流水侵蚀、搬运、沉积过程的基础上来探究问题，对学生地理思维能力的考核要求较高。
　　考点2：六大板块与世界宏观地形
　　板块同大洲或大洋的范围有区别，只是借用了大洲和大洋的名称命名而已，而且板块的边界不是大洲、大洋的边界，而是由海沟、海岭、造山带等构造带隔开。需要特别注意的是印度洋板块包括阿拉伯半岛、印度半岛、澳大利亚等陆地板块。喜马拉雅山脉位于印度洋板块，是由印度洋板块与亚欧板块两个大陆板块相碰撞形成的，雅鲁藏布江是两个板块的地壳缝合线。
　　对于生长边界和消亡边界，我们只要掌握地中海——喜马拉雅和环太平洋两大消亡边界的空间分布规律，知道其余边界均为生长边界即能解决此类问题。
　　例2:下图中数码①—④代表陆地自然带，甲大陆北端地处两大板块交界地带，这两大板块是()
　　A．亚欧板块、非洲板块B．亚欧板块、印度洋板块
　　C．美洲板块、非洲板块D．美洲板块、印度洋板块
　　
　　1．按地形倒置形成的时间顺序，下列排序正确的是()
　　A．①②③④B．①④②③C．③②④①D．①④③②
　　2.下列叙述正确的是()
　　A．图中地形是内外力综合作用的结果
　　B．岩层弯曲变形越强烈，越不利于地形倒置的形成
　　C．岩层的抗风化能力越低，越不利于地形倒置的形成
　　D．背斜顶部受挤压作用，物质坚实，不易被侵蚀
　　下图为某地岩层（沉积岩）剖面图，读图回答3—4题。
　　
　　A．风力沉积、风力侵蚀、流水沉积、流水侵蚀
　　B．风力沉积、风力侵蚀、流水侵蚀、流水沉积
　　C．风力侵蚀、风力沉积、流水侵蚀、流水沉积
　　D.风力侵蚀、风力沉积、流水沉积、流水侵蚀
　　7．读右边我国东部季风区某地质剖面和地表等温线分布图(图中岩层均为沉积岩)。填写下表。
　　
　　参考答案：1.B2.A3.A4.C5.A6.C
　　7.