【摘 要】
：
本研究探讨了白三叶（Trifolium repens L.）种子萌发、幼苗生长以及生理特性在不同贮藏年限下的变化情况，以期为白三叶种质资源保存和田间生产提供参考。试验以贮藏0～5a的白三叶种子为材料，研究其萌发特性、幼苗生长情况、相对电导率、抗氧化酶及呼吸关键酶活性的变化。结果表明：白三叶种子的萌发指标和幼苗生长指标整体上随贮藏年限的增加呈先上升后下降的趋势，均在贮藏1a时达到最大值；随贮藏年限的
【基金项目】
：
内蒙古农业大学动植物育种专项“抗寒型白三叶品种选育”（YZGC 2017009）； 内蒙古农业大学人才引进优秀博士科研项目（NDYB2017-18）资助；
论文部分内容阅读
本研究探讨了白三叶（Trifolium repens L.）种子萌发、幼苗生长以及生理特性在不同贮藏年限下的变化情况，以期为白三叶种质资源保存和田间生产提供参考。试验以贮藏0～5a的白三叶种子为材料，研究其萌发特性、幼苗生长情况、相对电导率、抗氧化酶及呼吸关键酶活性的变化。结果表明：白三叶种子的萌发指标和幼苗生长指标整体上随贮藏年限的增加呈先上升后下降的趋势，均在贮藏1a时达到最大值；随贮藏年限的增加，种子相对电导率逐渐上升，抗氧化酶和呼吸关键酶活性逐渐下降。采用隶属函数法进行综合分析可知，贮藏0，1a的种子其种用价值较高。本研究结果将为白三叶种质资源的保护及实际生产应用提供理论依据。
其他文献
研学旅行作为教育和旅游跨界融合的产物，是中小学教育改革的重要抓手，研学旅行衔接校内外教育的特征和旅游体验的审美属性，使研学旅行和中小学美育的融合具有可行性和实践性。文章梳理中小学研学旅行与美育的内在机理和互动关系，以建设研学旅行基地与美育实践基地为融合基础，以开发研学美育融合性课程为核心，以打造校地联合跨界性师资队伍为机制保障，构建中小学研学旅行与美育的融合创新路径，助推中小学生全面发展。
研学旅行是落实立德树人根本任务、培养学生核心素养、促进乡村振兴战略的重要途径和抓手，意义重大。但在我国广大农村地区，研学旅行经费不足成为制约研学活动开展的现实难题。为解决农村中小学研学旅行的现实困境，可采取加大研学专项经费的保障力度、提升家庭对研学旅行的认同度、增强学校对研学经费的自筹力度、加强研学市场的监管力度等策略，寻求多方联动的研学旅行经费筹措举措，保障研学旅行经费。
＜正＞山东省济南市生态环境保护综合行政执法支队（以下简称济南市支队）突出生态环境保护铁军执法“尖兵”作用，进一步突出精准、科学、依法治污，不断优化生态环境保护执法方式，提高执法效能，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作，为深入打好污染防治攻坚战提供坚实执法保障。2022年1月1日，济南市支队被中共山东省委、山东省人民政府评为山东省生态环境保护先进集体。
据全国第七次人口普查的数据显示，启东市目前已进入深度老龄化社会。在深度老龄化背景下启东市乡村社会治理面临着新问题、新情况。基于走访调研启东市乡村老龄社会治理情况，总结启东市乡村老龄化现状，从政府、市场、社会、家庭四个层面分析深度老龄化背景下启东市乡村社会治理面临的挑战，重点就深度老龄化背景下乡村老龄社会治理提出相关对策建议。
新课改越来越注重对学生核心素养的培养与提升,教育目标的转变也在一定程度上促进了教育评价方式的转变,这便是新高考的背景。山东省新高考更加注重对学生核心素养的培养,因此这也成为各个学科教学当中的重要内容,更是教师所追求的目标。笔者以新高考下高中历史核心素养培养策略为题,从自身教育实践出发,结合历史核心素养的内容,对教师教学观念和教学方式的创新提出了以下几点见解。
＜正＞对行走的课堂与研学旅行活动课程进行设计时，需要注意课程的目标和内容，打造专业的教师队伍。课程目标的设定需要考虑各学科的教学目标，考虑学生的现实情况和培养目标，考虑当前的社会生活情况，教学目标必须要与课程内容紧密结合，带队教师和研学导师的能力也会影响实施效果，如果教师能力有限，没有科学分配任务，将更多精力放在安全问题上，而忽略了教育和引导，将会降低教育质量，无法实现教育目标。
＜正＞随着新课程改革的不断深入和发展,中学的语文教学也在不断革新,语文教师也在更新自己的教学模式,以反映学生的实际情况。教师应引导学生尽快掌握基础知识,以满足学生的全部发展潜力。特别是在高中语文教学中,教师要根据课程标准的要求,改变自己的教学理念和教学方法,以便更有效地引导学生。在这种情况下,深度学习与发展有效的高中语文课堂相结合,可以有效提高高中语文教学的质量。深度学习已经逐渐成为高中语文教学中
通过量化分析发现，“三驾马车”中消费对青岛市GDP增长的贡献最大，投资次之，净出口最小。消费的拉动作用远远超过了投资和净出口，已经成为青岛市经济发展的命脉；投资的重要地位也不能忽视，对促进经济发展有显著的提振作用。
＜正＞河南省是我国油料生产第一大省，主要生产大豆、花生、芝麻、油菜等油料作物，有力地保障我国油料作物的自给自足。大豆玉米带状复合种植技术是一种玉米与大豆间作套种栽培技术的集成，采用玉米与大豆带状间作套种，充分利用玉米的高位作物边行优势，扩大低位作物生长空间，实现大豆和玉米的协同共生、一季双收、年际间交替轮作，可有效解决大豆、玉米争地问题。按照农业农村部的要求，2022年河南省发展大豆玉米带状复合种