【摘 要】
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新课程改革视域下的初中教育更注重培养学生的自主、合作与探究能力,旨在于提高他们的可持续发展能力,进而使之建立终身学习意识。在这种教育理念的驱使下,初中道德与法治教
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新课程改革视域下的初中教育更注重培养学生的自主、合作与探究能力,旨在于提高他们的可持续发展能力,进而使之建立终身学习意识。在这种教育理念的驱使下,初中道德与法治教学也应体现探究性,如此不仅能发展学生的核心素养,还有助于增强其自主学习能力。为此,教师应秉承“以人为本”的教育理念,运用凸显学生主体地位的探究式教学,充分提高初中道德与法治教学的实效性。
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