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针对如何更好提高士官学员计算机课程的学习效果,切实有效地对学习成果进行评价,激发学习动力,提高堂课质量,最终达到其军事信息化基本素养提高的问题,结合自身教学实践,对课程评分模式进行了改革,并取得了实质性进展。本文收集大量数据并进行了统计,对评分模式改革及对堂课教学质量的影响做进一步的分析阐述。
士官职业教育计算机课程评分模式改革对教学质量影响的分析
【摘 要】
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针对如何更好提高士官学员计算机课程的学习效果,切实有效地对学习成果进行评价,激发学习动力,提高堂课质量,最终达到其军事信息化基本素养提高的问题,结合自身教学实践,对课
【机 构】
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海军士官学校基础部
【出 处】
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计算机工程与科学
【发表日期】
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2019年S01期
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