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目的：探讨自我护理教育对哮喘病人自我护理能力和生活质量的影响。方法按照随机数字表法将80例哮喘患者均分为实验组和对照组，对照组给予一般健康宣教，实验组患者给予自我护理教育，对比2组患者护理干预2个月后自我护理能力和生活质量。结果实验组患者护理干预后ESCA评分、AQLQ评分分别为（125.06±8.28）分、（226.74±8.97）分，显著高于对照组的（105.44±7.39）分、（180.21±8.85）分，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论自我护理教育能