【摘 要】
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＜正＞山东省胶州市常州路小学,坐落于美丽的青岛胶州湾畔。学校始建于1991年,现有学生1350名、教学班30个。学校坚持走科研兴校之路,1994年开始承担全国重点课题“合作学习”的实验与研究,构建了师师合作、师生合作、生生合作、家校合作、校际合作、社校合作的“六大”合作育人体系,学校是全国“合作教育”重点实验基地,全国首批中华优秀文化艺术传承学校。建校30年来,学校秉承“合作育人,共赢未来”的办学
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＜正＞山东省胶州市常州路小学,坐落于美丽的青岛胶州湾畔。学校始建于1991年,现有学生1350名、教学班30个。学校坚持走科研兴校之路,1994年开始承担全国重点课题“合作学习”的实验与研究,构建了师师合作、师生合作、生生合作、家校合作、校际合作、社校合作的“六大”合作育人体系,学校是全国“合作教育”重点实验基地,全国首批中华优秀文化艺术传承学校。建校30年来,学校秉承“合作育人,共赢未来”的办学理念以及“手拉手走向成功”的校训,不断优化育人环境,
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＜正＞美术学院自2001年招生以来,始终坚持“应用型、地方性、师范性”的办学理念,形成了自己的办学特色,人才培养和教学质量得到了社会各界的普遍好评。2015年学院开始公费师范生的招生与培养,2021年开始硕士研究生的招生与培养。目前,学院有美术学（师范）、绘画、艺术设计学、环境设计、雕塑5个本科专业,艺术硕士和教育硕士（学科教学·美术）2个专业学位点;设有美术学、绘画、艺术设计学、环境设计、雕塑、
目的：分别建立小儿咳喘灵颗粒中黄曲霉毒素 B1、B2、G1、G2及灰毡毛忍冬皂苷乙的 UPLC-MS/MS 测定方法，以期将小儿咳喘灵颗粒检验标准提升。方法：两者均采用 UPLC-MS/MS 法，色谱柱均为 UPLC ACQUITY BEH（100mm×2.1 mm, 1.7 μm）。样品经免疫亲和柱前处理，以乙腈 -0.2% 甲酸溶液为流动相，采用 MRM 扫描、ESI+ 模式，选择 4 种黄曲
目的：应用传统中医药拆方理论和现代网络药理学分析方法考察经典利湿名方五苓散（茯苓、猪苓、泽泻、白术、桂枝）保护肾功能的配伍合理性。方法：首先应用中医药方剂配伍中的“君-臣-佐”法则将五苓散进行拆方分组，然后在TCMSP网站获取君药、臣药、佐药的活性化合物，并在TCMSP、SWISS Target Prediction平台获取这些化合物的作用靶点，在Genecards、DisGeNET、OMIM数据
目的:研究胸肩峰动脉穿支皮瓣（TAAP）的解剖学特点，并探讨TAAP在头颈部重建中的优缺点。方法:取4具8侧新鲜尸体胸部标本用于解剖观测，观察胸部皮肤的血供情况，解剖观察穿支数量、位置以及类型。用游标卡尺（精确度0.05 mm）测量胸肩峰动脉及穿支血管的口径，且在获取皮瓣后用厘米刻度尺（精确度1 mm）测量血管蒂长度及厚度，并记录留存照片。结果:8侧半胸中仅一侧未发现穿支（12.5%）,一侧发现两
＜正＞沈阳市浑南区第八小学始建于2017年,总占地面积2.03万平方米,建筑面积2.33万平方米。学校坚持以立德树人为根本任务,落实五育融合,尊重教育规律,提炼了“以人为本,以水为魂”的办学理念,制定了“沁善如水,博学笃行”的校训、“海纳百川,和谐毓秀”的校风、“滴水穿石,躬行践履”的学风和“童心师爱,润物无声”的教风,以“打造善水文化,建设和谐校园”为办学特色。
随着新课程改革的推进，小学英语教师需要对教学进行创新。在当前的时代背景下，教师需要利用好信息技术开展教学，采用多媒体教学的形式提高英语教学的质量。在教学过程中借助电子白板开展教学，能够显著提升课堂教学水平。电子白板不仅融合了黑板和投影的功能，方便教师讲解，教师操作起来更加简单，还能以直观的形式为学生展现知识，培养学生对英语的学习兴趣。
＜正＞深圳市福田区教育科学研究院附属小学秉持“上善·乐活”的办学理念，依托福田区教育科学研究院“智库”力量，以“让每一个生命精彩绽放”为育人目标，构建“善真”德育体系，创设上善课程，打造善思课堂，培养善学师生，创建善美校园，致力于用知识与智慧滋养学生，为学生的幸福人生奠基。学校将德育工作与少先队工作有机结合，研发《红领巾心向党》校本课程，创作《我爱红领巾》手册、
＜正＞山东省青岛市崂山区汉河小学位于国家五A级旅游风景区——崂山景区,始建于1967年,2012年6月挂牌成为南京师范大学青岛附属学校（小学部）,是南京师范大学在江苏省外的首所附属学校。学校秉持“童心教育——创造适合儿童发展的教育”办学理念,建构“底色课程”“润色课程”“亮色课程”“三色童心课程”体系,为儿童可持续发展夯实根基。推进“童心教育”教改实验,创建童心艺术院、童心书画院、童心体育院、童心
目的：研究乌司他丁联合参附注射液在治疗重症急性胰腺炎过程中对心肌损伤的保护作用。方法：选取重症急性胰腺炎伴心肌损伤病人90例，随机将病人分为治疗组和对照组，每组45例。对照组在常规治疗基础上加用乌司他丁，治疗组在常规治疗基础上加用乌司他丁及参附注射液，整个疗程共10 d。观察2组的临床症状恢复时间、急性生理与慢性健康评分（APACHEⅡ）和急性胰腺炎严重程度床边指数（BISAP）。抽取病人空腹静脉
＜正＞ 伍康妮同志在中央音庆学院学習中国音乐已将近五年了,不久她就要回祖国,在布拉格音乐院担任教学工作,向捷克人民介紹中国的音乐文化。 1953年捷克斯洛伐克共和国派伍康妮同志来中国的时候,她才二十一岁。那时以前,她已在国內进了大学,后来在东方学院学習了二年汉語。來中国后,她又进北京大学繼續学習了一年汉語,同时学習