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五阶段练习教学法的基本程序与实施要求文／潘能钧五阶段练习教学法是我们从１９８７年开始，针对“课内教师讲得多，学生练得少；课外作业多，自由活动少”的现象提出来的。目的在于彻底改变那种忽视学生获取知识的过程和忽视学生能力培养的教法。五阶段练习教学法的基本...
五阶段练习教学法的基本程序与实施要求
【摘 要】
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五阶段练习教学法的基本程序与实施要求文／潘能钧五阶段练习教学法是我们从１９８７年开始，针对“课内教师讲得多，学生练得少；课外作业多，自由活动少”的现象提出来的。目的在于彻底改变那
【出 处】
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湖南教育：上旬（A）
【发表日期】
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1997年5期
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