【摘 要】
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“义利观”自来是儒家津津乐道的重要思想之一，争辩至今已有两千多年历史，如今仍具一定影响力。本文旨在以儒家视域中对“义”和“利”的辩论所涉及的伦理道德和物质利益间的矛盾关系为基点，结合现当代青少年书法教育现状分析，探究其系列思想主张对中国当代青少年书法教育观念的启示，可知对未来书法教育发展具有重要指导意义。
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“义利观”自来是儒家津津乐道的重要思想之一，争辩至今已有两千多年历史，如今仍具一定影响力。本文旨在以儒家视域中对“义”和“利”的辩论所涉及的伦理道德和物质利益间的矛盾关系为基点，结合现当代青少年书法教育现状分析，探究其系列思想主张对中国当代青少年书法教育观念的启示，可知对未来书法教育发展具有重要指导意义。
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