【摘 要】
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护理作为医学与人文学相结合的专业,其核心是减轻痛苦、促进健康,以实现职业道德.随着医疗技术进步、医学模式转变以及多元文化价值观冲突,医务人员不断面临愈来愈多的伦理问题[1].其中道德困境已证实普遍存在于医疗环境的各类医务群体中,而护士群体发生道德困境的严重程度及频率最高,尤其是工作于重症监护室及儿科环境下的护士[2].这不仅会负面影响护士身心健康发展及优质护理服务质量,甚至会导致护士职业倦怠及离职意愿的产生,最终影响护理队伍稳定性[3].因此,降低护士道德困境水平是护理领域持续关注并急需解决的问题之一[4
【机 构】
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四川大学华西护理学院,四川成都,610041;四川大学华西医院重症医学科,四川成都,610041;四川大学华西护理学院,四川成都,610041
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护理作为医学与人文学相结合的专业,其核心是减轻痛苦、促进健康,以实现职业道德.随着医疗技术进步、医学模式转变以及多元文化价值观冲突,医务人员不断面临愈来愈多的伦理问题[1].其中道德困境已证实普遍存在于医疗环境的各类医务群体中,而护士群体发生道德困境的严重程度及频率最高,尤其是工作于重症监护室及儿科环境下的护士[2].这不仅会负面影响护士身心健康发展及优质护理服务质量,甚至会导致护士职业倦怠及离职意愿的产生,最终影响护理队伍稳定性[3].因此,降低护士道德困境水平是护理领域持续关注并急需解决的问题之一[4].目前,关于护士道德困境的研究现状,大多集中于成人科室,聚焦儿童科室的研究相对较少.但近年来,儿科护士道德困境已引起国外学者广泛关注,但国内尚未开展.
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