【摘 要】
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<正>【教材分析】上课是学生学校生活的核心内容,是一年级学生"适应新生活"的重要内容。基于以上目的,教材编写了本课。教材的第一课时主要呈现了"课前准备好""多提问题勤举
【机 构】
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浙江省杭州市余杭实验小学; 浙江省杭州市余杭区教研室;
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<正>【教材分析】上课是学生学校生活的核心内容,是一年级学生"适应新生活"的重要内容。基于以上目的,教材编写了本课。教材的第一课时主要呈现了"课前准备好""多提问题勤举手"两部分教学内容。"课前准备好"分为两个层次,一是结合课程表,进行课前准备方法的具体指导;二是做好上课的心理准备。而"多提问题勤举手"是本课提出的第一个上课常规要求,旨在引导学生喜欢提问和探寻问题,学会倾听他人的发言,以积极愉快的学习状态上课。
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