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数学课因其知识本身的特性,会给人以枯燥乏味之感,如果使用生硬的传统教学方法,无疑是雪上加霜.优秀的数学教师要学会讲故事,要融合数学文化、数学思想、数学精神于一体,让学生体会数学知识背后深远的意义.
小学数学课堂教学中引入数学故事的实践尝试
【摘 要】
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数学课因其知识本身的特性,会给人以枯燥乏味之感,如果使用生硬的传统教学方法,无疑是雪上加霜.优秀的数学教师要学会讲故事,要融合数学文化、数学思想、数学精神于一体,让学
【机 构】
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上海市奉贤区西渡小学 上海200000
【出 处】
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新课程研究（上旬）
【发表日期】
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2021年7期
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