论文部分内容阅读
也说"pu出"之"pu"
【出 处】
：
语文建设
【发表日期】
：
2000年2期
其他文献
在数学教学中，应根据学生的思维特点，结合教学内容把思维训练贯穿于课堂教学的各个方面。一、从具体的感性认识入手。积极促进学生的思维。
摘 要：中国现代文学家、思想家、革命家，无产阶级教育家鲁迅先生提出的著名的学习理论——“五到”：读书要“眼到”“口到”“心到”“手到”和“耳到”。这句话说的是：在读书（不仅是记单词）时，我们要深刻理解书本意义，就要一边看，一边大声读出来，一边想，一边用笔记，还得用耳朵听自己的朗读。科学研究表明，这种同时调动所有感观的学习方法比五次使用单一方法效果要好得多。本文引用鲁迅先生的“五到”理论，对教师在英
档案管理工作是衡量单位业绩和管理水平的第一手资料,档案管理人员的素养是档案管理工作的核心要素,新时代对档案管理人员的要求越来越高,具备基本的档案管理素养,是对档案管
一、关于物理模型和物理模型思维的基本内容1.什么是物理模型。从广义上讲,物理学中的各种物理概念,如物质、长度、时间等都可称为物理模型,物理学上的研究对象、对象的状态
全日制普通高级中学教科书（必修）《数学·（第二册（上）》（2006年人民教育出版社）（下简称教科书）第138-139页的阅读材料“圆锥曲线的光学性质及其应用”中写道：（1）人们已经证明,抛物线
新课程倡导“自主、合作、探究”的新型学习方式，这是新课程改革的一个亮点和核心要素，旨在以学习方式的转变带动教学方式的转变。这是“以人为本”，注重挖掘人本身的学习潜能，促
在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人在具
鲁迅的小说中写了很多的死亡,也写了很多建构出来的希望,死亡和希望相互交织,透露出鲁迅深深的绝望感鲁迅的绝望不仅仅体现在《彷徨》中,也体现在《呐喊》中本文将以鲁迅《呐
异体字是指跟通常写法有同音同义关系而写法不同的字；有时特指跟规定的正体字(即选用字)有同音同义关系而写法不同的字，即被淘汰的异体字。
目的研究血小板源生长因子B链的纯合二聚体（PDGF—BB）在人脑血管母细胞瘤和正常脑组织中的表达。方法应用链霉菌抗生物素蛋白一过氧化物酶法（S—P法），观察PDGF-BB在32例人脑血管母