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为解决高职高专院校思政课所面临的挑战,提高学生对于思政课的参与度,培养学生健全人格,基于建构主义的教学理念,在思政课堂中采取团队式管理模式。实践表明,团队式课堂管理模式对于提高学生思政课的出勤率和课堂参与度、培养学生的团队精神和沟通能力、激发学生独立思考能力均有重要作用。
论团队式管理在高校思政课教学中的应用——基于建构主义教学理论的视角
【摘 要】
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为解决高职高专院校思政课所面临的挑战,提高学生对于思政课的参与度,培养学生健全人格,基于建构主义的教学理念,在思政课堂中采取团队式管理模式。实践表明,团队式课堂管理
【机 构】
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长春金融高等专科学校马克思主义学院
【出 处】
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高等财经教育研究
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划一般课题“高职高专院校思想政治理论课课堂教学方式改革的研究与实践”(GH170845)
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